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2020年cfa-级notes
2020年cfa-级notes
刘培宁
12471万字
14674人读过
连载
那约战之书的碎片,便被他扬到了阿尔卑斯山的风里。
最新章节:
第521章
造化之王
(
2025-05-06 18:01:32)
更新时间:
2025-05-06 18:20:15
赵丽美
(二)学术功底扎实,学术水平高,学风严谨,一般应具有高级专业技术职务。熟悉高等教育教学实际,了解人才培养规律。了解教材编写工作,文字表达能力强。有丰富的教学、科研经验,新兴学科、紧缺专业可适当放宽要求。
王介乔
敬畏生命,敬畏这一片世界,敬畏这头顶上的星空。
汪康馨
第二十七条 把教材建设作为高校学科专业建设、教学质量、人才培养的重要内容,纳入“双一流”建设和考核的重要指标,纳入高校党建和思想政治工作考核评估体系。
林佩君
第三十三条 承担国家统编教材编写修订任务,主编和核心编者视同承担国家级科研课题;承担国家课程非统编教材编写修订任务,主编和核心编者视同承担省部级科研课题,享受相应政策待遇。审核专家根据工作实际贡献和发挥的作用参照以上标准执行。编审人员所在单位应充分保证其工作时间,将编审任务纳入工作量计算,作为业绩考核、职务评聘的依据。落实国家和省级教材奖励制度,加大对优秀教材的支持。
邱建宏
只是,自古总是伤离别,作为成年人,很难笑着说再见。
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